Pengembangan Kurikulum Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM) untuk Meningkatkan Daya Saing Mahasiswa di UIN Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung
DOI:
https://doi.org/10.21154/sajiem.v4i2.208Keywords:
Kurikulum MBKM, ADDIE, Daya SaingAbstract
UIN Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung has implemented the MBKM curriculum, one of the strategies to increase student competitiveness. One of the aspects developed to improve student competitiveness is the ability of soft skills, hard skills, intrapersonal intelligence, and interpersonal intelligence. It is interesting to see the curriculum development using the ADDIE (Analyze, Design, Develop, Implement, Evaluate) model lens. Using a descriptive qualitative approach with the type of case study research, this research explores how to analyze, design, develop, implement, and evaluate the development of the MBKM Curriculum at UIN SATU Tulungagung. In conclusion, the analysis aspects of the MBKM curriculum are: analyzing the Vision and Mission, reading industry needs, global capabilities, and learning objectives. The MBKM curriculum design is 4 semesters of learning in Study Programs, 1 semester of Learning outside the Study Program in Higher Education, 2 semesters of learning outside of Higher Education, then 1 semester of Final Project. The development of the MBKM Curriculum at UIN Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung includes 8 BKP (Forms of Learning Activities) to improve hard skills. Soft skills, interpersonal skills, and intrapersonal skills. Implementing the MBKM Curriculum is carried out in stages. It continues until semester 6 through the Permata PTKIN program evaluation of the MBKM curriculum: sharing with users, student feedback, and direct observation.
Downloads
References
Baharuddin, Muhammad Rusli. “Adaptasi Kurikulum Merdeka Belajar Kampus Merdeka (Fokus: Model MBKM Program Studi).” Jurnal Studi Guru Dan Pembelajaran 4, no. 1 (22 April 2021): 195–205. https://doi.org/10.30605/jsgp.4.1.2021.591.
Bairizki, Ahmad. Manajemen Sumber Daya Manusia (Tinjauan Strategis Berbasis Kompetensi)-Jilid 1. Vol. 1. Surabaya: Pustaka Aksara, 2020.
Branch, Robert Maribe. Instructional design: The ADDIE approach. Vol. 722. Springer Science & Business Media, 2009.
Cakrawala, M., dan Abdul Halim. “KETERCAPAIAN DAN KENDALA IMPLEMENTASI MBKM DI PRODI TEKNIK SIPIL UNIVERSITAS WIDYAGAMA MALANG.” Conference on Innovation and Application of Science and Technology (CIASTECH), no. 0 (20 Desember 2021): 1017–24.
Fauzi, Ahmad, Widia Winata, dan Ansharullah Ansharullah. “PENGEMBANGAN KARAKTER KEPEDULIAN MELALUI KURIKULUM ‘SENTRA’ DENGAN MENGGUNAKAN MODEL ADDIE.” Instruksional 2, no. 1 (17 Juni 2020): 64–69. https://doi.org/10.24853/instruksional.2.1.64-69.
Firdaus, Firdaus. “Urgensi soft skills dan character building bagi mahasiswa.” Jurnal Tapis: Jurnal Teropong Aspirasi Politik Islam 13, no. 1 (2017): 60–73.
Hairina, Yulia, Shanty Komalasari, dan Mahdia Fadhila. Interpersonal Skill: Pengembangan Diri yang Unggul. Yogyakarta: Nas Media Pustaka, 2023.
Handayani, Titik. “Relevansi lulusan perguruan tinggi di Indonesia dengan kebutuhan tenaga kerja di era global.” Jurnal Kependudukan Indonesia 10, no. 1 (2015): 53–64.
Hidayat, Fitria, dan N. Muhamad. “Model Addie (Analysis, Design, Development, Implementation and Evaluation) dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Addie (Analysis, Design, Development, Implementation and Evaluation) Model in Islamic Education Learning.” JIPAI; Jurnal Inovasi Pendidikan Agama Islam 1 (2021): 28–37.
Krisnanik, Erly, Qinthara Saphira, dan Intan Hesti Indriana. “Desain Model MBKM Dan Kolaborasi Kerja Sama Model Pentahelix Guna Meningkatkan Daya Saing Lulusan.” Proceeding KONIK (Konferensi Nasional Ilmu Komputer) 5 (9 Agustus 2021): 138–42.
Kristiawan, M. “Analisis pengembangan kurikulum dan pembelajaran.” Upp Fkip Univ. Bengkulu, no. Query date: 2023-10-21 04:39:14 (2019). https://www.researchgate.net/profile/Muhammad-Kristiawan/publication/339527344_Analisis_Pengembangan_Kurikulum_dan_Pembelajaran/links/5e574313299bf1bdb83e651b/Analisis-Pengembangan-Kurikulum-dan-Pembelajaran.pdf.
Mildawani, M. M. “Individual competitiveness: Kunci kompetisi di era globalisasi.” Jurnal Ilmiah Widya 5, no. 1 (2018): 9–14.
Miles, Matthew B., A. Michael Huberman, dan Johnny Saldana. Qualitative Data Analysis. California: SAGE, 2014.
Muin, Abdul, Ali Fakhrudin, Anisa Dwi Makruf, dan Sunaryo Gandi. Pengembangan Kurikulum Merdeka. Malang: CV. Literasi Nusantara Abadi, 2022.
Muzakki, Hawwin. “Managing Learning for Quality Improvement (Mengelola Pembelajaran Untuk Peningkatan Mutu).” An-Nuha?: Jurnal Kajian Islam, Pendidikan, Budaya Dan Sosial 2, no. 2 (21 Desember 2015): 235–61.
Muzakki, Hawwin, Ahmad Natsir, dan Ahmad Fahrudin. “Transformasi Pengembangan Materi Pendidikan Agama Islam Dengan Nilai Islam Indonesia (Dari Pendekatan Monodisipliner Menuju Pendekatan Interdisipliner).” Journal of Islamic Education Research 2, no. 1 (11 Juni 2021): 27–44. https://doi.org/10.35719/jier.v2i1.114.
Ni’mah, Musbirotun, dan Novita Sari. “Pengembangan Kurikulum Pendidikan Tinggi Mengacu Merdeka Belajar-Kampus Merdeka (MBKM) Berparadigma Integratif-Mutidisipliner Model Twin Towers (Studi Kasus Kurikulum Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Sunan Ampel Sur.” Jurnal Pendidikan Islam 6, no. 1 (30 Juni 2022): 74–95.
Nurbawani, Aris. “Strategi Kepala Sekolah Dalam Pemasaran Jasa Pendidikan Di Lembaga Pendidikan Baru Pada Era Marketing 4.0 (Studi Kasus Di SMK BP Subulul Huda).” Southeast Asian Journal of Islamic Education Management 2, no. 1 (26 Januari 2021): 52–73. https://doi.org/10.21154/sajiem.v2i1.41.
Nurwadahnia, Nurwadahnia, M. Mabrur Haslan, Edy Kurniawansyah, dan Bagdawansyah Alqadri. “Implementasi Kebijakan Merdeka Belajar Kampus Merdeka Untuk Meningkatkan Keterampilan Dan Kreativitas Belajar Mahasiswa Di Stkip Yapis Dompu.” Jurnal Ilmiah Mandala Education 9, no. 3 (1 Agustus 2023). https://doi.org/10.58258/jime.v9i3.5770.
Rahman, Pahri. “Manajemen merdeka belajar-kampus Merdeka: studi kasus di Universitas Muhammadiyah Mataram.” Masters, UIN Mataram, 2023. http://etheses.uinmataram.ac.id/5066/.
Rasman Sonjaya, rasmansonjaya@unpas ac id, dan triasiskandar@unpas ac id Trias Pyrenia Iskandar. “Penerapan Kurikulum Merdeka Belajar-Kampus Merdeka Di Prodi Ilmu Komunikasi FISIP UNPAS Bandung.” Dalam Membaca MBKM Dalam Ilmu Komunikasi, 33–38. Yogyakarta: Buku Litera, 2022. http://repository.unpas.ac.id/56507/.
Rijaluddin, Arief, Wulan Mariliana Muharomah, Muhammad Farras Raihan Ramdhani, Dina Natalia, Raharja Gumilar, dan Muhammad Wafi Hariry. “Membangun Desa Di Balai Desa Kadu, Kabupaten Sumedang, Kabupaten Sumedang, Jawa Barat. Pada Program Medeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM).” BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat 2, no. 4 (10 November 2021): 1034–40.
Sahreebanu, Dhea Syahzana, Ahmad Nurcholis, Syaikhu Ihsan Hidayatullah, dan Muhammad Nur Rois. “Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM) di Program Studi Pendidikan Bahasa Arab UIN Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung.” Al Mi’yar: Jurnal Ilmiah Pembelajaran Bahasa Arab dan Kebahasaaraban 5, no. 2 (2022): 195–218.
Sitopu, Elisamark, Herdiana Sihombing, Herowati Sitorus, dan Roy Charly HP Sipahutar. “Pengembangan Kurikulum Berbasis Keterampilan Mengajar, Kearifan Lokal, dan Ekonomi Kreatif pada Program Studi Teologi IAKN Tarutung.” JURNAL TERUNA BHAKTI 4, no. 2 (2022): 162–74.
Sopiansyah, Deni, Siti Masruroh, Qiqi Yuliati Zaqiah, dan Mohamad Erihadiana. “Konsep Dan Implementasi Kurikulum MBKM (Merdeka Belajar Kampus Merdeka).” Reslaj?: Religion Education Social Laa Roiba Journal 4, no. 1 (2022): 34–41. https://doi.org/10.47467/reslaj.v4i1.458.
Sugiyono. Metode penelitian pendidikan pendekatan kuantitatif, kualitatif dan R&D. Bandung: CV. Alfabeta, 2017.
Suryaman, M. “Orientasi Pengembangan Kurikulum Merdeka Belajar.” Seminar Nasional Pendidikan Bahasa Dan …, no. Query date: 2022-11-10 20:29:28 (2020). https://ejournal.unib.ac.id/index.php/semiba/article/view/13357.
Susilawati, Nora. “Merdeka Belajar Dan Kampus Merdeka Dalam Pandangan Filsafat Pendidikan Humanisme.” Jurnal Sikola: Jurnal Kajian Pendidikan Dan Pembelajaran 2, no. 3 (31 Maret 2021): 203–19. https://doi.org/10.24036/sikola.v2i3.108.
Syahputra, M. Afrillyan Dwi. “Pentingnya Pendekatan Interpersonal Skills untuk Mengembangkan Hard Skill & Soft Skill pada Mahasiswa.” JEJAK: Jurnal Pendidikan Sejarah & Sejarah 1, no. 2 (2021): 82–90.
Syaiful Hadi. “Laporan Pertukaran Mahasiswa Tanah Air (PERMATA) PTKIN Semester Genap Tahun Akademik 2022/2023.” Tulungaggung: UIN Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung, 2023.
Syaiful Hadi dan dkk. Petunjuk Teknis Merdeka Belajar Kampus Merdeka UIN Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung. Tulungagung: UIN SATU Tulungagung, 2022.
Wahyudi, Eko, dan Riayatul Husnan. “Manajemen Kurikulum Sistem Kredit Semester Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Di MAN 1 Kota Probolinggo.” Southeast Asian Journal of Islamic Education Management 3, no. 2 (9 November 2022): 233–46. https://doi.org/10.21154/sajiem.v3i2.104.
Werdiningsih, Wilis. “Implementasi Model Pembelajaran PAUD Berbasis Sentra Dan Waktu Lingkaran Dalam Meningkatkan Berbagai Aspek Perkembangan Anak.” Southeast Asian Journal of Islamic Education Management 3, no. 2 (18 September 2022): 203–18. https://doi.org/10.21154/sajiem.v3i2.101.
Yuhelman, Nofri. “Media Dan Efektivitas Belajar Siswa Untuk Mewujudkan Pendidikan Yang Berdaya Saing Tinggi.” Jurnal Zarah 4, no. 1 (2016): 34–46.
Published
How to Cite
Issue
Section
STATS
Copyright and License
Copyright (c) 2023 Hawwin Muzakki
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
